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教到「時間」用法時，「一日行程表」絕對是經典不敗款，或許每個老師的操作方式不盡相同，但萬變不離其宗，都是希望學生能正確地使用Time When和Time Spent。

使用時機：

1.    教完基本的Time When後，利用「一日行程表」操練文法一：S + Time When + V + O。

(1) 爸爸每天幾點起床？ 爸爸每天早上七點起床。

(2) [現在是中午十二點]

爸爸今天是什麼時候開車去上班的?

爸爸今天是早上八點十五分開車去上班的。

(3) [現在是中午十二點]

爸爸今天幾點要洗澡?

爸爸今天晚上九點要洗澡。

2.    教完基本的Time Spent後，利用「一日行程表」操練文法二：S + V + Time Spent。 / S + V + Time Spent + (的) + O。 / S +V + O，V + Time Spent。

(1) 爸爸每天早上在公司工作多久？ 爸爸每天早上在公司工作三個半小時。

(2) [現在是中午十二點]

爸爸今天刷了多久的牙？

爸爸今天刷了二十五分鐘的牙。

(3) [現在是中午十二點]

爸爸今天晚上看電視，要看多久？

爸爸今天晚上看電視，要看三十分鐘。

3. 利用「一日行程表」隨機切換Time When和Time Spent的問題，確保學生能熟練且正確地使用相關句子，不被繞暈。

4. 簡單說明文法三(S +V +了+ O，就……。)，直接用「一日行程表」操練。

(1) 爸爸每天下了班，就做什麼？

爸爸每天下了班，就到超市去買東西。

(2) [現在是中午十二點]

爸爸今天起了床，就做什麼了？

爸爸今天起了床，就刷牙了。

(3) [現在是中午十二點]

爸爸今天吃了晚餐，就要做什麼？

5.   練完主要文法後，讓學生仿照這個表格，列出自己的一日行程，然後運用所學句型寫短述。

希望上述分享能幫到有需求的老師喔!

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延伸閱讀：

一份「行程表」幫學生釐清「了1」、「了2」、「要/會」、「才要」和「就要」

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