「後菜鳥」華語教師 | 教學顧問Betty的國內外教學與自由工作生活

進入正題前，想先請問各位老師，你認真算過自己做過/買過多少教具嗎? (歡迎留言與我們分享唷~)

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相較於許多心靈手巧或是教具控的老師，我必須自首－本人的教具量的確偏少(汗)，教具製作/添購原則就是可一物多用、一魚多吃，重質不重量，而其中一個好用又方便的高CP值教具就是「字卡」了!

在實體課堂裡，我習慣使用的是「紙本」字卡，但畢竟這一年來，也主動/被動接觸了一些數位資源，所以偶爾也會將「紙本」字卡的活動數位化，就如同最近給學生做的「物品歸位活動」。

我使用的數位資源是華語老師們可能都聽過的Wordwall，而其中有一個分類(Categorize)模板，只要輸入類別(房間、玄關、廚房……)和項目(床、鞋櫃、烤箱……)，就可以產出分類(Categorize)的小遊戲。

上課時，先讓學生將指定的物品名對應到合適的處所詞，像是床→房間、烤箱→廚房，接著等學生完成任務且無誤後，老師還可以利用物品詞彙在使用介面的相對位置複習方位詞，像是碗在冰箱上面。(請參考照片。)

當然啦~這個活動完全可以以「紙本」字卡形式操作，但偶爾用用平板或是電腦，也可以創造學生的新鮮感~

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