量詞一向是華語的學習難點，學生要嘛忘了使用量詞，要嘛搭配錯誤，要嘛就是只會用「個」。
為了讓學生可以熟記所學量詞，自然要安排教學活動來鞏固、加強，而今天就要來分享三個我用過的活動，希望能給老師們一些靈感。
1. 字卡翻翻樂
準備材料：數組相配的量詞和物品字卡。
使用時機：學生大致掌握所學量詞後，可用這個活動來進行綜合練習。學生人數1-5人為佳。
活動流程：
(1) 先拿出量詞字卡，讓學生找出相對應的物品字卡，接著給物品字卡，再讓學生找出量詞字卡。
(2) 隨意排列量詞和物品字卡，讓學生記憶相配的兩張字卡位置，3-5分鐘後，將字卡都翻到背面，接著學生須同時翻出相配的兩張字卡，如果不相配，就得再翻成背面，依此類推，直到所有字卡都被翻到正面。
(3) 利用字卡進行心臟病遊戲。
(4) 利用字卡來操練句型，老師可先示範，像是「這一本書多少錢？你有幾件衣服？」，接著讓學生互相詢問。
(5) 利用物品字卡進行模擬購物活動。
(6) 再一次複習量詞和物品字卡的搭配。
註：老師製作字卡時，可以視實際狀況來決定是否加註拼音。
2. 節奏遊戲
使用時機：學生剛掌握所學量詞，可用這個活動來鞏固和熟悉「數詞+量詞+名詞」的搭配。學生人數1-5人為佳，若超過，可分組進行。
活動流程：
(1) 讓學生輪流說「數詞+量詞+名詞」的搭配，例如：一輛車、兩本書、三杯咖啡、……、十雙鞋子，並列在白板上。
(2) 讓學生搭配節奏，每人依序說出「數詞+量詞+名詞」的搭配，並逐漸加快速度。
(3) 待學生熟悉遊戲後，讓學生自行說出「數詞+量詞+名詞」的搭配，並逐漸加快速度。
註：這個活動是其他老師分享的，實際使用後，我覺得真的有助於學生記憶「數詞+量詞+名詞」的搭配。
3. 打擊魔鬼
準備材料：打擊魔鬼的紙捲和大張量詞字卡。
使用時機：學生大致掌握所學量詞，可用這個活動來鞏固和熟悉「量詞+名詞」的搭配。學生人數5-15人為佳。
活動流程：
(1) 先選出一位手持紙捲的魔鬼，其他學生，每位拿1-2張量詞的大張字卡(依所學量詞數量和學生數量來決定)。
(2) 學生須高舉自己的量詞字卡，接著老師會先說一個物品，擔任魔鬼的學生則須思考相對應的量詞為何，並敲擊手持字卡學生的桌面，同時，手持字卡的學生為了不被敲擊桌面，需說出對應其他量詞的物品名。若是魔鬼速度快於手持字卡者，被敲擊桌面的人就成為下一位魔鬼，反之，魔鬼需去找下一位相對應的量詞持卡者。
(3) 每換1~2次魔鬼後，學生們要交換量詞字卡，以熟悉不同的量詞和物品搭配。
註：這個活動的趣味性高，但須注意安全。
希望以上的三個活動，對老師們有幫助囉~也歡迎老師們交流分享。
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