老師預先設計好一些與「了1」、「了2」、「要/會」、「才要」和「就要」相關的問句字條和答句字條(依照使用情境差異，一個問句都有兩個以上的答句)，接著將這些字條打散，讓學生配對。

 

問、答句字條內容(節錄)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

註1：除了正確地配對問、答句字條外，更重要的是，老師要確認學生真的明白不同答句間的使用情境與其差異性。

 

註2：我一共列了15組問、答句，如果有老師需要參考，請到我的個人教學官網(連結在此)留言告知，我便會把檔案分享給您唷~謝謝。

 

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