「後菜鳥」華語教師 | 教學顧問Betty的國內外教學與自由工作生活

 

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去年的萬聖節，帶某個班的學生讀了繪本、畫了面具，但今年該班大概只有15分鐘的時間可以操作萬聖節活動，一時之間還真不曉得要做什麼，所以只好上社群和網站找靈感了~
 

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如果是認識我一陣子的朋友，大概知道我是一個提供語言教學的中文老師，如果是追蹤比較長時間的粉絲，可能還知道我也是提供專業諮詢的教學顧問，但其實我有著另一個比較少人知道的身分，那就是…身心靈療癒工作者XD
 

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如果是認識我好一陣子的朋友，應該知道語言教學和諮詢服務是我的重點工作項目，也可能曉得我在9月和10月辦了小而精緻的「繪本融入語言教學設計」工作坊!說真的，籌辦的過程充滿了大小焦慮，可學員們的參與和回饋卻給了我大大的力量，這亦讓我有了繼續辦工作坊的勇氣和底氣!

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在文章「繪本融入教學的成功「首要」條件是......」提到了挑對繪本的重要性，那麼挑完繪本後又該做些什麼，才能實際運用於語言教學上呢?

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你認為繪本融入教學的成功「首要」條件是什麼呢?
 

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今年的元旦當天，我才去了奧克蘭的伊甸火山(Mt. Eden)，而隔一天我又在威靈頓爬了另一座山「維多利亞山(Mt. Victoria)」。

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