相較於實體課,線上課程幾乎都需要做投影片(或是準備類似性質的教學材料),因為它是一項能讓學生更好「聚焦」的模式,然而,偶爾在課堂間穿插一、兩個不需要分享任何頁面的教學活動/教學時段,或許也是另一種「聚焦」喔!
- 12月 07 週一 202015:43
簡單的「眼神」交流就能幫助學生「聚焦」!?
相較於實體課,線上課程幾乎都需要做投影片(或是準備類似性質的教學材料),因為它是一項能讓學生更好「聚焦」的模式,然而,偶爾在課堂間穿插一、兩個不需要分享任何頁面的教學活動/教學時段,或許也是另一種「聚焦」喔!
- 9月 10 週二 201910:35
如何度過新學期第一週的陣痛期
這學期的學分班已於9月初陸續開始,但修課名單卻還處於浮動的狀態。
- 11月 12 週一 201807:48
「被動」學習者好難教 六個課室活動來助陣

相信老師們多少都遇過那種本身對學中文這件事沒有太大興趣,或是不願意在上面花時間,可卻不得不學的人
據我的經驗,這種學生最容易在學分班出現,他們可能上課不積極、回家不複習、作業隨便寫、考試看隔壁,讓老師十分頭痛。甚至有部份自我感覺良好者,還以為這樣仍然可以拿到高分,或是中文就能學得頂呱呱!(真心不懂他們哪裡來的自信!?)
- 2月 02 週五 201812:00
長假後的第一堂課 如何喚醒學生的「中文腦細胞」?
這兩週,各程度的中文課陸續開課,然而長假結束後的第一堂課總是讓我特別煩惱,尤其是上一期為零起點學分班的學生,因為這一期的課程是沒有學分的,學生們沒有學習壓(動)力。。
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