最近看到一部影片「ㄧˋ ㄑㄧˇ ㄍㄨㄛˊ ㄒㄧㄠˇ ㄔㄨㄥˊ ㄉㄨˊ吧！發音大魔王竟然是....」，內容不改Youtuber白癡公主的本色，非常有「笑」果，片中的癡癡和HOOK更是數度說(發)中(好)文(音)說(發)到崩潰~ (雖然正音老師可能也快瘋了XD)
【前方高能預警】
如果你純粹想圖個輕鬆，看完影片就可以離開了(喂~)因為接下來是看影片找語音偏誤的「認真」時間! (註：我只簡要地列出七點，歡迎有志之士深入挖掘XD)
--- 我是大家來「糾音」分隔線 ---
1. 第一點雖不是「語音」偏誤，但影片標題的前半部應為「一起重讀國小吧!」。
前情提要：「華語教師」來解惑－我們的英文(外語)能力「一定」都很好!?
嗯…雖然看完「前期提要」後，我好像可以稍微理解英文(外文)厲不厲害，跟能不能成為一位優秀的華語教師是兩碼子事，但是…我還是好難想像要如何用少少的英文(外語)或是全中文來教完全不會中文的外國人啊啊啊!!! 沒關係！既然無法想像，那麼我就直接教給你看!
完整文章內容請見個人教學官網，欲閱讀者請點選下方連結，謝謝!
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我想不少人聽到教外國人中文時，經常出現的念頭之一就是你的英文(某個外文)很好喔！
然而，教外國人中文究竟跟英文(某個外文)很好件事是不是正相關呢?
在我分享我的想法以前，想先請看文的你思考一個問題，那就是當你碰到一位在臺灣教英文的外籍老師時，你會直接連結到他的中文一定很好嗎?我想多數人應該都不會吧!既然如此，按照相同的邏輯，大家到底為何會覺得「華語老師=英文(某個外文)一定很好」呢?
看到這裡，我想部分的朋友一定會懷疑如果華語老師的英文(某個外文)不好，那麼到底要怎麼教完全不會中文的外國人呢?
沒錯，這點恰好是專業華語教師和一般中文母語者的差別所在，如果是受過訓練的老師，即使只能用基本的英文(外文)，甚至是完全不用，還是有辦法讓外籍學生學會中文的。
