「後菜鳥」華語教師 | 教學顧問Betty的國內外教學與自由工作生活

如果以「語法點」的角度出發，繪本「完美的正方形」滿適合跟「把」字句、「被」字句教學作結合的，像是引起動機或是後續的延伸活動，我覺得都是不錯的選擇。
 

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如果是認識我一陣子的老師，應該曉得我的主要教學對象是零起點/初級的成人學習者，因此，當我在日常生活中找(職)教(業)學(病)靈(發)感(作)時，下意識地都會思考某個活動或素材是不是合用，就算手邊正翻著替外僑學校的幼兒學生所準備的「繪本」時也不例外XD

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之前曾分享過一本初級成人學習者也適用的繪本「左先生右先生」，今天則想再分享另一本圖畫書「看不見」，因為它除了使用的 使用的詞彙和語法幾乎都是初級學習者的已知 外，故事背後的意涵，也給了老師很好的發揮空間，讓中文課不僅是語言課，還可以是一堂 「生命教育」 課。

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「繪本」在華語教學領域不算是很稀奇的材料，但我想即使是追蹤我許久的老朋友們，應該也沒看過我分享相關的貼文吧!(因為我真的沒寫過相關的文章啊XD)
既然如此，我為什麼又心血來潮地提出這個主題呢?

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