本學期的最後一堂課，因緣際會下請到了一位中文說得很好的日本男志工和他的臺灣女朋友到課堂上跟學生們一起上課。
由於這個機會來得突然，所以我並未因「交流」而重新設計課程，一方面是得把進度教完，另一方面，也想讓學生體驗一下在「老師沒特意設計過」的狀況下，自己究竟能聽懂和答出多少正確的句子。
註：「老師沒特意設計過」指的是－雖然教學內容是既定的，但「一日同學」的詞彙、語法和語速是不可控的。
然而，不管是順利完成交際任務者，還是仍有進步空間者，我相信他們都能從這次的交流活動中得到一點東西，並且繼續努力學習中文的。
延伸閱讀：
文章標籤
全站熱搜
留言列表
華語教學的二三事 (13)