量詞一向是華語的學習難點,學生要嘛忘了使用量詞要嘛搭配錯誤要嘛就是只會用「個」

 

為了讓學生可以熟記所學量詞自然要安排教學活動來鞏固加強,而今天就要來分享三個我用過的活動希望能給老師們一些靈感

 

 

1.  字卡翻翻樂

 

準備材料:數組相配的量詞和物品字卡

 

使用時機:學生大致掌握所學量詞後,可用這個活動來進行綜合練習學生人數1-5人為佳。

 

活動流程:

 

(1)    先拿出量詞字卡,讓學生找出相對應的物品字卡,接著給物品字卡再讓學生找出量詞字卡

 

(2)    隨意排列量詞和物品字卡讓學生記憶相配的兩張字卡位置3-5分鐘後將字卡都翻到背面,接著學生須同時翻出相配的兩張字卡如果不相配就得再翻成背面依此類推直到所有字卡都被翻到正面

 



 

 

(3)    利用字卡進行心臟病遊戲

 

(4)    利用字卡來操練句型,老師可先示範,像是「這一本書多少錢?你有幾件衣服?」接著讓學生互相詢問

 

(5)    利用物品字卡進行模擬購物活動

 

(6)    再一次複習量詞和物品字卡的搭配

 

 

註:老師製作字卡時可以視實際狀況來決定是否加註拼音

 

 

 

2.  節奏遊戲

 

使用時機:學生剛掌握所學量詞,可用這個活動來鞏固和熟悉「數詞+量詞+名詞」的搭配。學生人數1-5人為佳若超過可分組進行。

 

活動流程:

 

(1)    讓學生輪流說「數詞+量詞+名詞」的搭配例如:一輛車兩本書三杯咖啡……十雙鞋子並列在白板上。

 

(2)    讓學生搭配節奏每人依序說出「數詞+量詞+名詞」的搭配並逐漸加快速度

 

(3)    待學生熟悉遊戲後讓學生自行說出「數詞+量詞+名詞」的搭配並逐漸加快速度

 

 

註:這個活動是其他老師分享的實際使用後我覺得真的有助於學生記憶「數詞+量詞+名詞」的搭配

 

 

 

3.  打擊魔鬼

 

準備材料:打擊魔鬼的紙捲和大張量詞字卡。

 

使用時機:學生大致掌握所學量詞,可用這個活動來鞏固和熟悉「量詞+名詞」的搭配。學生人數5-15人為佳。

 

活動流程:

 

(1)    先選出一位手持紙捲的魔鬼其他學生每位拿1-2張量詞的大張字卡(依所學量詞數量和學生數量來決定)

 

(2)    學生須高舉自己的量詞字卡,接著老師會先說一個物品,擔任魔鬼的學生則須思考相對應的量詞為何,並敲擊手持字卡學生的桌面,同時手持字卡的學生為了不被敲擊桌面,需說出對應其他量詞的物品名。若是魔鬼速度快於手持字卡者,被敲擊桌面的人就成為下一位魔鬼,反之,魔鬼需去找下一位相對應的量詞持卡者

 

(3)    每換1~2次魔鬼後學生們要交換量詞字卡,以熟悉不同的量詞和物品搭配

 

 

註:這個活動的趣味性高,但須注意安全

 

 

 

希望以上的三個活動對老師們有幫助囉~也歡迎老師們交流分享

 

 

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【加勒比海島國】 華語教學與異國生活的這些年

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