「後菜鳥」華語教師 |「不藏私」教學顧問的國內外教學與生活

在北島逛了威靈頓植物園，飛到紐西蘭南島後，又逛了基督城植物園。

2011年紐西蘭南島的基督城發生大地震，造成基督城大教堂Christchurch Cathedral損毀，至今尚未完全修復，作為暫時替代的建築「紙教堂Christchurch Transitional Cathedral」則於2013年啟用。

去年的萬聖節，帶某個班的學生讀了繪本、畫了面具，但今年該班大概只有15分鐘的時間可以操作萬聖節活動，一時之間還真不曉得要做什麼，所以只好上社群和網站找靈感了~

除了很多老師可能都曉得的百寶箱社團外，我也到印表機EPSON的網站逛了逛，(對!你沒看錯，就是印表機網站XD)，即便我最後沒找到合用的學習單，但印表機EPSON的網站裡有個「創意印樂園」，缺靈感時去看一看，也許會有不錯的收穫唷~

如果是認識我一陣子的朋友，大概知道我是一個提供語言教學的中文老師，如果是追蹤比較長時間的粉絲，可能還知道我也是提供專業諮詢的教學顧問，但其實我有著另一個比較少人知道的身分，那就是…身心靈療癒工作者XD

由於長期都是跟語言教學打交道，一開始接觸身心靈療癒，真的就是為了自己而已，並未將它視為職涯選項，是後來因緣際會之下(誤打誤撞)，發現自己好像可以試試看，才花比較多心思在身心靈療癒工作上。

如果是認識我好一陣子的朋友，應該知道語言教學和諮詢服務是我的重點工作項目，也可能曉得我在9月和10月辦了小而精緻的「繪本融入語言教學設計」工作坊!說真的，籌辦的過程充滿了大小焦慮，可學員們的參與和回饋卻給了我大大的力量，這亦讓我有了繼續辦工作坊的勇氣和底氣!

在文章「繪本融入教學的成功「首要」條件是......」提到了挑對繪本的重要性，那麼挑完繪本後又該做些什麼，才能實際運用於語言教學上呢?

你認為繪本融入教學的成功「首要」條件是什麼呢?

「往上看」是本字不多，頁數也不多的繪本，可它卻是一個非常暖心的故事，主人翁秀芝行動不便，只能孤單地看著路上的行人來來去去，直到一位路人做出了一個小小的舉動，而這個小小的舉動也帶給了秀芝大大的希望…….。(有興趣的人可以自己去找繪本來看，我就不在這兒暴雷了~)